一向厚爱以沫的班主任雷靖不免替她操心，数度找她谈话，希望帮她重新拾昔日光彩。
让班主任失望的是，以沫自己对此似乎并不上心，无论怎么问，她都是一副和她年纪不相符的客气疏离。
几次谈话下来，雷靖发现这个孩子变了，以前，她每分每秒都处在一种积极向上的状态里，好像要表现给什么人看一样，但是现在，那股劲儿从她身上卸掉了，她的光芒也被卸掉了。以前，她对班上的同学都很热情，但是现在，她变得冷静孤僻，连走路都是一个人沿着墙边走。
同时，雷靖发现，以沫的作文越写越好了，虽然她的作文成绩一直都很好，但那种好只是基于她的博闻强记，文章虽然漂亮激昂，却空洞。如今，她的作文里有了感情。就算她掩饰得再好，笔端不经意流露的文字却映射了她逐渐细腻敏感的心。
富有教学经验的雷靖知道，过早有了“心”对一个孩子来说，并不是好事，它意味着过早的成熟，过早的精力分散。
有了这一层意识，雷靖便不再对以沫施压，转而找以沫的爸爸宁志伟谈了一次话，提醒他要对女儿好一点。一个孩子，只有在被呵护、被保护的状态下，才能将最美好的童真延续更长时间。就好比温室里的花朵，总比曝露在风雨中的花朵，花期更长一样。
宁志伟是个粗人，听完老师的话后，当天傍晚就精心给以沫做了一顿鸡肉，以为这就是呵护了。结果那天的晚饭，以沫吃得并不开心。这时，宁志伟才猛然发现，女儿长大了！
才一眨眼间，女儿就长大了，不知道从什么时候起，她已经不会像小时候那样抱着鸡腿啃得满嘴流油了，不知道从什么时候起，她已经不会只为了晚上加顿好菜就欢喜得手舞足蹈了，再打眼一看，她的脸尖了、白净了，一头乌青浓密的长发顺服地披在肩上，衬得整个人越见清秀，宽大校服包裹下的身体，已经有了少女的妍态。
宁志伟惶然想，他怎么就糊里糊涂把一个襁褓里的婴儿养成大姑娘了呢？
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直到五年级下学期，以沫才渐渐适应了没有辜徐行的生活。
她的生活在一片荒芜后，长出了新的绿色。她有了新的爱好——看各种闲书；她有了新的朋友，一个叫做许荔的女孩，她们总是手挽着手一起在校园里漫步、聊天、分享零食；她有了新的生活习惯，每周末不是去泡书店就是和许荔打羽毛球。
她再在军区大院里遇到江宁时，也不再刻意躲避了，但也绝不会像过去那样甜糯糯地叫他“江宁哥哥”了，而是会落落大方地打个招呼，再匆匆错身而过。
江宁起初丈二和尚摸不着头脑，以为他哪里得罪了她，三番五次去讨好，恨不得套贾宝玉的台词跑去跟以沫诉上一段：“当初姑娘来，那不是我陪着顽笑？如今谁承望姑娘人大心大，不把我放在眼睛里，把我三日不理四日不见的……”
只有以沫自己知道，她之所以冷落江宁，是因为一看到他，她就会想起徐行，和那些永远离她而去的美好时光。
每到这时，她的心就会隐隐作痛，不得安宁。
见多次讨好不奏效，江宁这边也就冷了下来。
青春期的孩子，多是敏感骄傲的，更何况像江宁这样的男孩？他赌着一口气，暗想“你既无心我便休”，看谁离不开谁！
赌上这口气后，江宁也学着以沫的样子，对她爱理不搭，故作客套，甚至有意对她视而不见。
天长日久下来，江宁渐渐忘了自己是在演戏，渐渐，真的和以沫渐行渐远了。
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六年级是以沫小学生涯里过得最快的一个学年，弹指一挥间就到了尽头。
考完所有学科后，以沫和几个班干部组织了一场班级联欢会，大家疯一般的玩闹了一场，却在一首《朋友》里哭得失了形态。其实，那些哭的孩子，大多并没有觉得多悲伤，在一定程度上，他们是在无意识地作秀。因为那是他们人生中第一次经历离别，他们俗套地以为，离别里，一定是要有哭泣的。
以沫没有和谁抱着哭，她躲在一个角落里，面色平静地玩着一只气球——她习惯了分离。
那个暑假，终于得到解脱的以沫和许荔整天泡在新华书店里，恶补各种闲书。
在那个电视被家长管控，电脑还没普及的年代，闲书就是孩子们最大的娱乐。除了租书店的漫画，许荔最喜欢蹭新华书店的童话书、神话书，看完这些东西后，她又学着看架子上的琼瑶小说。以沫的食性则杂了很多，什么武侠小说、历史小说、文学作品，她都有
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